心理咨詢室個體咨詢區”作為心理教師與來訪者進行面對面咨詢的場所,配置的常用設備包括:沙發、茶幾、紙巾盒、綠色植物或盆景、鐘表、暖色窗簾等。近年來許多調查研究表明,在青少年中存在不同程度、不同類型的心理健康問題,心理健康問題的平均檢出率很高,青少年心理健康問題的發生率隨年齡增長呈上升趨勢,這給學校教育造成了極大的困難和挑戰。為有特殊需要或心理問題傾向的學生建立心理檔案。有條件的學校也可以建立全體學生的心理檔案。










心理咨詢教師不應該等學生出現了嚴重的心理問題,才“逼”著學生前來咨詢,而應主動出擊,“推銷”自己的教育理念和方法,吸引學生主動前來咨詢。心理測評軟件是用來收集和統計不同心理問題人的一段時間內的不同變化,心理咨詢師根據這一變化來制定解決的方式和計劃。咨詢室內部環境要優美、明快、和諧、莊重,要力求做到舒適、自在、高雅、溫馨,又不失科學性、教育性和文化性。

作為心理咨詢師用于沙盤游戲療法對來訪者開展個體輔導和團體輔導的場所,環境布置要安靜優雅、不易受到干擾。光線柔和、色調溫和,以便來訪者能平靜、輕松,集中精力開展游戲。狹義所講的心理咨詢室是就是指個體心理咨詢室或團體心理咨詢室。心理咨詢室選址的一般要求:安靜隔音、明亮舒適、便于來訪,但出入不明顯。要具有嚴肅和溫馨的感覺,因為此室也是來訪者進行心理咨詢的站,要讓來訪者感覺親等,自然,不要具有壓迫感。同時需要配置一個小的開放式的小書架,來訪者在等待的同時可以翻閱書籍,墻上張貼心理咨詢室制度、心理咨詢守則以及陽光心健心理掛圖等。

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